墙里开花墙外香，“南国红豆”进课堂

      思琪师从著名粤剧表演艺术家红线女，现任广州市荔湾区曲协世纪乐社、广州青年剧评团成员。课堂开头，思琪就提问了同学们对于粤剧的印象，“出乎我的意料，三分之二的同学对粤剧还是有所接触的！接着我提问了两名学生，都能具体地说出粤剧留给他们的印象，最吸引他们的是优美的拉腔和‘仙气飘飘的水袖’”思琪回忆道。

同学们对粤剧有不同的印象
 

     接着，思琪分享了粤剧陪伴她成长的故事：“我学习粤剧已经有15年了，粤剧已经成为生命中无法割舍的一部分”。想起第一次登台表演的场景，至今仍然历历在目，只是通过这十几年来的刻苦钻研和锻炼，她不会像当年一样紧张了，可以从容地向同学们介绍粤剧的美。
 

粤剧初学习

      表演过后，思琪老师正式向同学们介绍粤剧。佛山是粤剧的起源地，粤剧也是从佛山这片热土走向世界，粤剧曾被周恩来总理誉为“南国红豆”。我们作为佛山人，应该去了解和学会欣赏这门戏曲艺术。粤剧并非阳春白雪，其实它取材于生活，和我们的日常生活息息相关，思琪老师就带着同学们一起学习和欣赏粤剧表演中的衣食住行。
     粤剧表演中的“衣”这方面，最常见的就是水袖。它其实是古人袖子里延伸出来的一部分绸缎，水袖“无骨”，故似水，起伏、荡漾、绵延……很容易让人感受到一种情绪、韵味的延伸，在粤剧表演中，人物常常会用水袖来表现内心的喜怒哀乐。
 

粤剧中的水袖
 

水袖有隔挡的作用

      为了让同学们直观感受百变的水袖，思琪老师特意带来了自己的戏服让同学们体验，两位女同学跟着老师学习“落袖”与亮相等基本动作，学得也是有板有眼，思琪还展示了用水袖的隔挡作用来表现“害羞”、“窥探”等形态。
 

同学们学习挥动水袖
 

      粤剧表演中的“食”这方面，思琪老师介绍了其中的“杜康”，也就是酒。饮酒是粤剧表演中常见的场景，例如《柳毅传书》中的敬酒谢恩，《荆轲》中的饯行送别，《帝女花》中的饮鸩殉国……等等，而其中最家喻户晓的莫过于《贵妃醉酒》，同学们从一段《贵妃醉酒》的表演视频中也感受到了杨玉环的醉态之美。
 

粤剧初体验

      粤剧表演中的“住”同样富含韵味，思琪老师以在粤剧舞台上人物如何表演虚拟的门窗为例进行介绍。粤剧舞台上没有真实的“门窗”，有时只有简单的幕布，表演者需要通过自己的姿态动作、眼神眉宇呈现推门、关门等一系列丰富的形态。

      光听讲解当然不够过瘾，思琪老师想邀请几位同学上台一起体验，大家都跃跃欲试，四位上台的男女生各凭自己的生活经验表演出开门关门的动作，而思琪老师指出了其中遗漏的重点，因为古时候的门大多都是有门栓的，所以在开门关门的时候都需要有“拉动门栓”这个动作，原来看似简单的一个虚拟门窗的表演，其中也是大有学问的。
 

粤剧表演中的关门开门也大有学问
 

      最后，思琪讲解了粤剧演员是如何在舞台上表演“交通出行”的，粤剧常常是以桨代船，以人代轿，以旗代车，以鞭代马。“马鞭可以有很多种颜色，不仅仅代表这匹马的毛色、性格，其实还暗示着骑马人的性格。古装戏这么演，现代戏也能使用马鞭，《还金记》就是一个例子。”
 

不同颜色的马鞭也有不同的含义
 

      讲到这里，思琪老师与同学们分享了一段特别的独家视频，那是她十二岁表演粤剧折子戏《穆桂英巡营》的珍贵录像。在同学们观赏的过程中，思琪老师适时补充了“马童”“大靠”“翎子”等粤剧知识，讲解到位而富有亮点，同学们既感到新奇，又被粤剧深深感染。

      课堂最后，同学们还热情地让思琪老师临场加演了一段《搜书院之“初遇诉情”》，粤韵飘香，意犹未尽。尽管课堂只有短短的50分钟，但我们也希望这堂课能为孩子们打开了一扇粤剧之窗，让他们得以近距离地接触粤剧，感受本土优秀传统文化的魅力。

      课后，落花生调研团队的彦敏也分享了她的体会：“让我印象最深刻的是在课堂体验中，虽然同学们都很害羞，但还是鼓起了勇气举起了手，跟着思琪学了水袖在粤剧表演中的动作。穿上了戏服的同学们立马就进入了状态，虽说动作不是非常标准，但是态度却非常认真，俨然一个粤剧小演员的架势。作为粤剧传承的一份子，有机会亲自走进课堂传播粤剧是我的荣幸。通过这一堂主题课，希望能让同学们亲身感受到粤剧的魅力，让他们对粤剧有初步的了解，培养对粤剧的兴趣和粤剧艺术的审美能力，在他们心中种下有关粤剧的种子。”
 

      本稿件转载自我地微信公众号，仅作传递资讯之用，本网站不对转载稿件负法律责任。