东莞非遗进校园启动 全年33场覆盖各镇街

莞城步步高小学学生参与非遗课堂及互动体验并学习制作茶山公仔

启动仪式上，领导嘉宾击鼓宣布活动正式启动
 

今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），首站为莞城步步高小学
 

五大板块活动让非遗离孩子们更近

      据东莞非遗保护中心负责人介绍，今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），贯穿全年。其中，上半年走进20所学校，下半年走进13所学校。具体内容分为：非遗走进校园活动、学生走进非遗实践基地、“我是小小传承人”系列活动、非遗进校园示范性项目评选、非遗课程研发等五大板块。
      板块一“非遗走进校园活动”：仍以非遗图文展览、活态展演、非遗课堂为主，其中活态展示部分安排3-5个非遗项目，非遗讲座安排1-2场。图文展览已从以往的展板形式改为线上展览形式，让全校师生及家长随时随地可以观看展览，扩大受众范围。
 

莞城步步高小学对于参与非遗进校园活动感到十分开心
 

      板块二“学生走进实践基地”：结合市教育局的研学计划，积极鼓励学校组织学生走出校园，走进市遗展示厅、非遗实践基地，通过实地参观、学习非遗技艺。
      板块三“我是小小传承人”系列活动：计划在去年的非遗征文基础上，增加“我来画非遗”、“我来拍非遗”等活动，通过写、画、拍等形式来展示学生眼中的学习成果。并将通过网络平台对征文、画作和摄影作品进行评选和展示，并在年底举办相应展览。
 

莞城步步高小学的学生与醒狮互动
 

      板块四“非遗进校园示范性项目评选工作”：在年底组织一次非遗校园示范性项目评选，并以交流会的形式，让已经开展进校园活动的学校、镇街、社会团体共聚一堂，相互推广经验做法、相互借鉴学习，并对示范性项目进行表彰。
      板块五“非遗课程研发”：4月中旬起，联合莞城文化服务中心、莞城片区的学校，针对不同年龄学生的接受能力变化，制定从幼儿园至小学阶段的9年非遗校本课程。
 

互联网+东莞非遗 让非遗更鲜活　

      与去年相比，今年的活动主要有四方面变化：一是活动内容更贴近实际。为适应互联网时代学习和生活的变化，今年改变了以往送展览进校园的方式，建立线上展览厅，鼓励学生家长参与到活动中来，并与孩子进行互动，扩大活动影响，提升活动效益。二是活动形式更加丰富多彩。送进校园的活动项目明显增加，今年每一场进校园活动，活态展示增加了3个以上，讲座增加了2个以上。还增加了“我是小小传承人系列活动”，“非遗课程研发活动”等等。三是社会力量参与力度更大。今年，东莞市青少年活动中心、东莞市青少年体育艺术联合会、东莞康辉旅行社、东莞青年旅行社、东莞阳光网、东莞广州美院文创研究院、东莞市摄影家协会等7个单位和企业加入到了策划、组织、实施的团队里来，它们发挥各自优势，大大提升了活动策划水平和实施能力。四是宣传平台更加广阔。今年，与东莞阳光网合作，充分利用互联网平台，开拓线上宣传的广阔领域，同时，在“文化莞家”上建立“非遗进校园专栏”，全面深入介绍今年非遗进校园的每一项活动。目前文化莞家官网已经开通线上东莞非遗进校园图文展。
 

学生在学习龙形拳
 

      近几年，东莞非遗进校园活动蓬勃开展，涌现出一大批特色鲜明、效果良好、影响广泛、值得推广的学校和项目。比如，今年首场进入的莞城步步高小学，他们以非遗项目“莞草编织”为对象，进行课程研发，已经取得阶段性成果；莞城英文实验学校非遗课程覆盖全部六个年级，每个年级有课程内容安排、有专题研究、有考核标准，基本建立起非遗进校园的系统工程；桥头镇把非遗项目“莫家拳”套路进行科学改编后，普及为全镇所有学校的大课间活动；此外，道滘、麻涌的粤剧进校园，东坑的木鱼歌进校园，沙田的咸水歌进校园，清溪、樟木头的麒麟舞进校园，东城的莞香进校园，茶山的泥公仔进校园等等，都获得了较大的成绩，形成了一定的规模，为全市非遗进校园活动提供了经验和示范。
      今年是东莞市“非遗进校园”活动的深化之年，也是活动影响和活动绩效全面提升之年，活动主办方将进一步完善活动方案，加大推进力度，综合各方力量，把非遗进校园活动做成常态化的校园品牌活动，让中华民族优秀传统文化在青少年心里扎根，开花，结果。