小民乐手在习奏中传承文化
发布时间：2018-01-26 作者：郭展鹏、陈文杰 来源：信息时报 点击：
专家课堂
每周的固定时间，三元坊小学民乐团会进行专项训练。凭着该民乐团学生们的刻苦训练，指导老师的辛勤付出，前不久，该民乐团凭所选曲目《月光光》《功夫熊猫》获得第八届广东音乐邀请赛金奖。这是该民乐团继第六届、第七届广东音乐邀请赛获得金奖以后，再一次取得的好成绩。这支实现“三连冠”的民乐团小乐手们究竟是如何迷上广东音乐的呢？
听广东音乐，会有亲切感
每周的固定时间，三元坊小学民乐团会进行专项训练。凭着该民乐团学生们的刻苦训练，指导老师的辛勤付出，前不久，该民乐团凭所选曲目《月光光》《功夫熊猫》获得第八届广东音乐邀请赛金奖。这是该民乐团继第六届、第七届广东音乐邀请赛获得金奖以后，再一次取得的好成绩。这支实现“三连冠”的民乐团小乐手们究竟是如何迷上广东音乐的呢？
听广东音乐，会有亲切感
三元坊小学音乐老师戚小丽
三元坊小学音乐老师戚小丽说，该校民乐团乐于改编广东音乐。“我们学校希望多推广本土文化。改编广东音乐，能让学生们多接触岭南的历史文化。”在她看来，音乐是一个大载体，能融合多种元素。学生们透过音乐的载体，能够更好地了解岭南文化。
特聘中国民族管弦乐学会会员林迪斯老师
该校民乐团演奏的改编曲目大部分均出自该校聘请的专业指导老师林迪斯之手。作为中国民族管弦乐学会会员的林迪斯认为，广东音乐是岭南文化的重要一部分，学生们在接受流行曲目的同时也要学习传统的音乐，让传统文化得以传承。戚小丽介绍，该校民乐团未来会改编更加多广东音乐，在传承文化方面多作尝试。
据林迪斯观察，“学生们在广东生活，多多少少会有所接触，有些学生的爸爸妈妈从小都会听广东音乐。所以，当音乐响起，他们在情感上会有所呼应，会有一种学习的冲劲。”而该校民乐团学生许胤耀说演奏广东音乐会有一种亲切感，“旋律都是熟悉的。我们都很喜欢演奏。”
小学生演奏广东音乐会有难度吗？林迪斯坚决地表示，只要曲目合适，小学生一样能够演奏出动听的广东音乐。他觉得曲目即使丰富多彩，但是由于难度过大，学生们难以驾驭，这首曲目也是没有意义的。“我们会找一首难度适中、接地气的曲目，根据学生们的特点进行改编。改编会适当降低难度，同时保留原来的韵味。”
林迪斯说：“家长会将乐器标签化，认为中国的乐器就只能演奏传统的音乐。” 更有甚者，会对民族乐器产生偏见，把二胡、笙、笛等乐器与街头乞讨者相挂钩。然而，乐器并没有高下之分，风格之分。林迪斯改编的曲目《功夫熊猫》虽然为动画片配乐，但是用传统乐器演奏，能够在第八届广东音乐邀请赛上取得不错的成绩及反响，说明了传统乐器可以演奏各类风格的音乐。林迪斯称，改变大众对民族器乐的偏见与标签化应从小孩子开始。
小学生练高胡，贴标签助入门
据林迪斯观察，“学生们在广东生活，多多少少会有所接触，有些学生的爸爸妈妈从小都会听广东音乐。所以，当音乐响起，他们在情感上会有所呼应，会有一种学习的冲劲。”而该校民乐团学生许胤耀说演奏广东音乐会有一种亲切感，“旋律都是熟悉的。我们都很喜欢演奏。”
小学生演奏广东音乐会有难度吗？林迪斯坚决地表示，只要曲目合适，小学生一样能够演奏出动听的广东音乐。他觉得曲目即使丰富多彩，但是由于难度过大，学生们难以驾驭，这首曲目也是没有意义的。“我们会找一首难度适中、接地气的曲目，根据学生们的特点进行改编。改编会适当降低难度，同时保留原来的韵味。”
林迪斯说：“家长会将乐器标签化，认为中国的乐器就只能演奏传统的音乐。” 更有甚者，会对民族乐器产生偏见，把二胡、笙、笛等乐器与街头乞讨者相挂钩。然而，乐器并没有高下之分，风格之分。林迪斯改编的曲目《功夫熊猫》虽然为动画片配乐，但是用传统乐器演奏，能够在第八届广东音乐邀请赛上取得不错的成绩及反响，说明了传统乐器可以演奏各类风格的音乐。林迪斯称，改变大众对民族器乐的偏见与标签化应从小孩子开始。
小学生练高胡，贴标签助入门
广东音乐的表演形式中“五架头”是最具特色的， “五架头”初期仅有二弦、提琴、三弦、月琴、横箫。随着时代的发展，增加了高胡（粤胡）、琵琶、扬琴、秦琴、洞箫等乐器，发展成为六人、八人、十几人小组奏或五六十人的大型乐队编制。由于高胡音色出彩，演奏高胡者在乐团属于首席成员，所以有人认为高胡对于广东音乐十分重要。
林迪斯则表示，各种乐器对广东音乐均重要，“我们可以把‘五架头’比喻成一个人，有的乐器相当于人的骨架，有的相当于皮肤。高胡就好比是人的脸，看脸就可以判断人是否长得标致。所以就会有人觉得高胡是广东音乐的灵魂乐器。”高胡由于音色明朗、清澈，适宜演奏优美、抒情以及秀丽、活泼的曲调，能将广东音乐最有味道的一面表现出来。
高胡是在二胡的基础上改制而成的，所以其演奏方法、演奏技巧与二胡略有不同：演奏高胡时多采取坐姿，演奏者腰部要直，两脚与肩同宽，左脚略微抬高，右脚稍低，高胡琴筒露出，夹在两腿之间。
由于高胡音准要求高，所以二胡拉得准，高胡也未必拉得好。而且，高胡音高，弦相比二胡会更硬，按指力度，拉弦力度要求会更大，对小学生来说增加不少难度。林迪斯建议，小朋友练习高胡，首先是要定音准。他建议初学者练习时要在琴杆上贴标签。“很多人不建议这么做，他们认为小朋友是看着标签来演奏，不是自己掌握了才来演奏。我则不这样认为。”他认为，小朋友大脑接受音准有一个过程。看着标签演奏，大脑接收了正确的音准，长时间会有一个概念。以后脱离标签演奏，大脑自然会有反馈，懂得判断音准是否正确。“通过这样的训练，小朋友对音准会有认识。不然跟他说音高了、低了，他都不知道什么一回事。”林迪斯说，这不是短时间能练习好的，是需要长时间的练习，就算是记忆力好的阶段，也需要一、两年的时间才有基本的音准架构，第三年才不需要看标签。“由于学习过程漫长，需要学生有耐性和毅力，所以弦乐是最难学的乐器。”
本稿件转载自信息时报，由信息时报记者郭展鹏撰文、陈文杰摄影报道，仅作传递资讯之用，本网站不对转载稿件负法律责任。
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