“蝴蝶掌”显南拳劲 “顺风旗”展粤剧风

       近日，网上盛传央视“2017春节戏曲晚会”播出的明星版“第一套戏曲广播体操”视频。其实早在2015年，广东就推出了一款“粤韵操”，由著名粤剧表演艺术家、省粤剧促进会会长倪惠英主持策划创意，以广东文化、粤剧艺术为基础，以粤剧表演身段和广东音乐为素材而创作的一套艺术体操，目前已经在部分学校推广，并完成了相关教辅内容的编写工作。
       “粤剧到目前为止一直都是口传身授，没有一套完整、规范、系统的表演理论体系，这对于初学和普及而言，是非常不利的。但这是一个基础工程，我们需要团结起来，不分青年还是老人，不需要论资排辈合力起来做。”倪惠英说。

      粤剧、南拳融入粤韵操
 

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       不久前，倪惠英以名誉校长的身份到粤剧中国保护中心推广基地——荔湾区青少年宫艺术学校现场进行教学指导。
       在悠扬的粤剧声中，她一步步教孩子们把手、眼、声、法、步等粤剧身段融入体操，让他们既可健身又可以学到粤剧知识。“站立的时候，想象有一个人把你提起，精气神就上来了。”说着，她抬头挺胸，坐姿和站姿会让她看上去也更精神、更年轻。
       “之前央视的戏曲体操火了，其实我们这套操比它们要早得多，也更加戏曲化。”按照倪惠英的想法，这套操通过将艺术和体育结合，一开始就是按照学生课间操的标准去设计的动作和时长，最终的目的是为了推动戏曲进校园、推广戏曲文化。
       “整套操分为4节，我们严格按照教育部对于学生课间操的标准，第一节伸展运动是手势；第二节腰腿运动用的就是戏曲的腰腿动作，拉山膀、顺风旗等；第三节采用的是岭南特有的南拳动作，比如蝴蝶掌等，它注重腰腿配合，翻身、旋腰这些动作都有；第四节便是过去学生们熟悉的跳跃运动。由于南拳是广东特有的，动作也比央视戏曲体操显得更阳刚、更中性一点。”倪惠英介绍说。
       “粤韵操”在保持艺术体操基本特征的基础上，还吸收了传统粤剧的基础表演程式，如“云手”“拉山”等动作，同时还以南拳等武术姿势增加了动作幅度，这让整套艺术体操看上去既柔美又刚健。每一节各有活动的侧重，也使得全身得到了适当的锻炼。值得一提的是，体操配乐采用的是旋律亮丽、节奏明快、结构独特的广东音乐，这让这套“粤韵操”的动作音乐如其名，融合了中西古今、自称一格，充分体现了粤剧艺术的开放性和兼容性，也赋予了粤韵操独特的禀赋。

        让“戏曲进校园”有一个载体

       作为广州市唯一一所以粤剧为特色的完全中学，南海中学“小红豆粤剧社”的小演员们，接受了倪惠英的亲自指导，他们在倪惠英的建议和指导下，从2014年起就尝试编排粤韵操了。当时，为了编排这套集柔美、力量、活泼于一体的粤韵操，倪惠英整整两个多月没休息，连同南海中学艺术科、体育科的老师们利用暑假编排了出来，随后便在新学期在全校推广。
        “我们是干戏曲这行的，这些动作做起来不难，但要推广开就不容易了，需要教育部门的重视和各个学校的配合，目前已经有很多学校响应我们，包括广雅中学、真光中学和一些广州市的其他小学都有在推动。我们也去了南海、佛山、顺德、东莞等很多地方，办教师培训班，由艺术家亲自去学校里面教。”倪惠英说。
       包括广雅幼儿园在内的不少幼儿园都曾经向倪慧英表明开设戏曲课程的愿望，倪惠英也一直希望，能通过戏曲的音乐之美、动作之美，让文化传承的火种从小就在孩子们的心中扎根。孩子们年龄太小，可能无法完全领会粤剧中的台词精华，但他们可以通过动作和音乐领会粤剧之美。这也是倪惠英经常亲自指导老师学习粤韵操的原因之一。
       但一个人的力量是有限的，倪惠英建议：政府一定要高度重视起来，不妨把粤韵操的推广入正式的项目，通过粤韵操等手段，真正从娃娃抓起，让“戏曲进校园”有一个载体、落到实处。不是所有人都是粤剧接班人，我们培养的更多是未来的观众。传统文化是民族的血脉，是我们的精神家园，我们要让观众了解传统文化的神韵和精髓，这样大家的审美才会提高。
       
       全省展演年初落地

       得知倪惠英的想法后，省教育厅建议，先在部分学校进行试点，同时编写教辅、拍摄录像。“我们希望它可以放入地方特色教材当中，今年11月前，我们会完成最终的样稿，并申报，力争在全省普及推广。”倪惠英说。
       记者获悉，为了加强广东校园戏曲通识教育，提升广东青少年美育修养和艺术水平，培养德智体美全面发展的接班人，由广东省戏剧家协会、广州市振兴粤剧基金会、林治平慈善基金主办，广东粤剧促进会承办、广东粤剧院协办的首届广东省戏剧进校园“粤韵操”展演也将于今年4月启动。届时，参加的学校会涵盖大学、职业学院、中学、职中、小学等，多达30所，在参赛前，相关学校讲师还会接受专业的集中培训，最终在广州参与决赛。
       可以预料的是，在这次展演之后，广州市各个学校将会对“粤韵操”有了更深入的了解和学习，戏曲艺术融入校园文化也将不再是一句口号。
       倪惠英忧心的还有粤剧表演理论规范化的事情：“过去，戏曲行当都是口传身授的，很多演员能演不会讲，粤剧到目前为止，都没有一套完整、规范、系统的表演理论体系，甚至连粤剧学校都没有。当然，艺术是很个性化的，但在初学的时候，粤剧的排场、唱腔、身段、动作等是需要用一些经典的剧目把它们固化下来的。需要组织一批艺术家和擅长文字工作的专业人员参与，让他们用理论文字把传统艺术提炼、升华，加以完善和固化。这样，即使是过了百年，有这个基础在，粤剧艺术也是 万变不离其宗，移步不离型 。”